視障兼多重障礙的學生尤其喜歡具有旋律或節奏的聲音，心光恩望學校的老師團隊與音樂治療師合作，以學生為中心，共同創作了大量的歌曲，將音樂元素融入課堂及日常的流程訓練中，這些原創歌曲為教學及日常流程訓練增加了趣味性，提升了學與教的效能。
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