「心光賽馬會音樂旅程」邀請香港奧福音樂協會為音樂老師及導師提供到校培訓課程，讓教師理解及實踐奧福教學法。奧福教學法激發學生想像力，打破他們靜靜地坐著學音樂的傳統，通過音樂律動提昇學生對音樂的敏感度及表達能力。在課程中，教師會學習運用遊戲、感官活動，實用的訓練方法及教具，以提升學生學者音樂的能力。
● 樂器彈奏/即興創作
2023-07-10
探索聲音
達克羅士音樂教學法：學員透過動作感受音樂中的時值、音高等元素
達克羅士音樂教學法：利用托盤觸感教具，學員模擬視障生感受旋律動向和創作樂句
達克羅士音樂教學法：利用雞蛋盒，學員模擬視障生感受旋律動向
達克羅士音樂教學法：學員透過舞步感受音樂的織體、節奏和速度的轉變
達克羅士音樂教學法：學員透過律動來體驗和跟隨音樂，並感受視障生利用積木來表達節奏
達克羅士音樂教學法：學員學習以肢體撃拍方式進行即興創作及帶領視障生模仿
達克羅士音樂教學法：學員學習以形象化的符號表示不同節奏和音色的樂句
達克羅士音樂教學法：學員透過Table Drum跟隨指令進行節奏遊戲
達克羅士音樂教學法：學員學習分析樂句，並設計動作來表達不同的節奏型，同時唱出樂曲的唱名
達克羅士音樂教學法：學員對達克羅士教學法的心聲
達克羅士音樂教學法：學生嘗試以動作來表達高低音和長短音
達克羅士音樂教學法：學生嘗試以不同動作來體驗樂曲的旋律節奏
達克羅士音樂教學法：學生二人一組，學習唱出樂曲並以舞步表達個人感受
達克羅士音樂教學法：學生學習以不同速度來指揮樂曲
達克羅士音樂教學法：學生以肢體擊拍體驗樂曲的拍子
